多感官訓練教室
來源： 作者： 時間：2023-06-01 14:50:10
多感官訓練強調(diào)在學習過程中要調(diào)動身體各個器官，全方位地激發(fā)興趣，全身心地為學習服務。為有需要的特殊孩子體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化、減低兒童焦慮不安的情緒，削弱不適應性行為、提升注意力、加強人際互動等。
視覺訓練
有些兒童注意力短暫，特別是目光對視有困難，追視能力弱等
可以在訓練中進行：
(1) 看固定物品，如玩具、圖片、實物等。
(2) 看移動物品，如滾動的球、飛行中的彩蝶、移動的燈光等。
(3) 看復雜圖案，從圖中尋找指定物，從圖中找相同與不同之處等。
(4) 目光對視，雙手挾著孩子的頭，親切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜歡的物品給他看時，馬上拿開物品改為目光追著孩子看等。
聽覺訓練
(1) 聽喜歡的歌，聲音。
(2) 聽簡單的聲音。
(3) 聽簡單的指令。
(4) 聽、找移動的聲源。
(5) 模仿聲音，如自然界發(fā)出的聲音，小動物叫聲等。
嗅覺訓練
有些兒童對嗅覺常常反應比較遲鈍，我們在訓練中，用嗅覺瓶來練習，如嗅一嗅不同味道的香油、香薰等。
觸覺訓練
利用身體和手與外界物體的接觸，使兒童去感覺客觀事物的存在與變化。
(1) 手的觸摸：分辨物體的大小、多少、形狀、軟硬、干濕、輕重、粗糙與光滑等。
(2) 肢體的接觸：通過對人體的抓、拍、 打、掐、捏、擠、壓、刷、綁及按摩等方法，使兒童在身體接觸中體會多樣的感覺。
口部活動訓練
口部活動的訓練是語言訓練的一部分，使沒有語言的孤獨癥兒童學會發(fā)音、說話。
語言訓練操共分五個部分：
(1) 口部運動，有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。
(2) 舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。
(3) 下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。
(4) 發(fā)音兒歌，兒歌中涉及舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等。
(5) 口部按摩有六節(jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉面頰和輕拍面部。
肢體活動訓練
對有些兒童進行肢體活動能力的訓練，就是大家常說的粗大運動與精細運動能力的訓練。在我們開展的感覺運動訓練中，是指運動感覺的訓練，它在訓練中占主要部分。
(1) 手部精細動作的訓練包括：拿、放、撿、穿、插、捏、擰、擺、寫、畫、撕、拔及使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用。
(2) 上肢力量及協(xié)調(diào)的訓練有：抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛等能力。
(3) 下肢力量及平衡能力的訓練有：站立、行走、跳躍、跑步、跳打物品、上下樓梯等。
(4) 全身運動能力的訓練有：爬、鉆、翻滾、身體移動、攀高、搖蕩、旋轉(zhuǎn)、滑動、球浴、沙浴、水浴等。
