視覺訓(xùn)練室
來源： 作者： 時(shí)間：2022-05-26 09:05:45
視力障礙學(xué)生的認(rèn)知能力和普通學(xué)生比較并沒有特殊之處。但是，由于他們第一性缺陷——視覺損傷的存在，使得他們的事物表象不完整，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)概念、詞匯形成一定的不良影響。人們常說，“眼睛是心靈的窗戶”，正是透過它，我們才得以了解這個(gè)世界。對(duì)孩子眼睛進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，可以充分挖掘孩子眼睛自身的潛在能力，可以使視覺細(xì)胞和感覺功能得到迅速發(fā)展，并加強(qiáng)視覺通路的成熟和大腦細(xì)胞的發(fā)育，從而促進(jìn)智力的發(fā)育。視覺訓(xùn)練是一種眼睛和大腦的訓(xùn)練方式，重新訓(xùn)練大腦和眼睛之間的關(guān)系，如做眼睛運(yùn)動(dòng)一樣，這是以持續(xù)性訓(xùn)練大腦視覺神經(jīng)認(rèn)知系統(tǒng)的刺激與訓(xùn)練。對(duì)視力障礙學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的視覺康復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)其感官能力，有利于其融入集體生活，并在學(xué)習(xí)的過程中享受樂趣，接納自己。
視覺訓(xùn)練作為一種視覺康復(fù)理念以及雙眼視功能異常問題的重要干預(yù)手段，在我們的日常生活及工作中都有很大的幫助。湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司致力于為患者提供清晰、舒適、持久的視覺，引進(jìn)整套視覺訓(xùn)練設(shè)備，包括視覺刺激訓(xùn)練、精細(xì)目力訓(xùn)練、立體視訓(xùn)練、綜合治療儀訓(xùn)練等多項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。
視覺訓(xùn)練主要針對(duì)的人群有：
一、青少年近視防控訓(xùn)練:適用于閱讀或近距離工作時(shí)頭痛、困乏、眼酸脹、重影、模糊、聚焦困難或調(diào)節(jié)性近視增長(zhǎng)過快的人群。
二、預(yù)防調(diào)節(jié)衰退訓(xùn)練:適用于調(diào)節(jié)力下降或出現(xiàn)早期老花癥狀的人群。
三、閱讀障礙訓(xùn)練:適用于閱讀速度慢、丟字串行、抄寫困難的人群。
四、改善視疲勞訓(xùn)練:適用于閱讀或近距離工作時(shí)眼部疲勞、不適或回避的人群。
五、弱視訓(xùn)練:適用于弱視人群，在傳統(tǒng)視刺激基礎(chǔ)上，增加雙眼視功能訓(xùn)練。
視覺訓(xùn)練作為一種視覺康復(fù)理念以及雙眼視功能異常問題的重要干預(yù)手段，在我們的日常生活及工作中都有很大的幫助。湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司致力于為患者提供清晰、舒適、持久的視覺，引進(jìn)整套視覺訓(xùn)練設(shè)備，包括視覺刺激訓(xùn)練、精細(xì)目力訓(xùn)練、立體視訓(xùn)練、綜合治療儀訓(xùn)練等多項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。
視覺訓(xùn)練主要針對(duì)的人群有：
一、青少年近視防控訓(xùn)練:適用于閱讀或近距離工作時(shí)頭痛、困乏、眼酸脹、重影、模糊、聚焦困難或調(diào)節(jié)性近視增長(zhǎng)過快的人群。
二、預(yù)防調(diào)節(jié)衰退訓(xùn)練:適用于調(diào)節(jié)力下降或出現(xiàn)早期老花癥狀的人群。
三、閱讀障礙訓(xùn)練:適用于閱讀速度慢、丟字串行、抄寫困難的人群。
四、改善視疲勞訓(xùn)練:適用于閱讀或近距離工作時(shí)眼部疲勞、不適或回避的人群。
五、弱視訓(xùn)練:適用于弱視人群，在傳統(tǒng)視刺激基礎(chǔ)上，增加雙眼視功能訓(xùn)練。
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