多感官設(shè)備訓練自閉癥兒童康復作用
來源： 作者： 時間：2022-06-09 08:35:47
在自閉癥兒童的康復訓練中，多感官訓練強調(diào)在學習過程中綜合運用腦、眼、手、口等感官，全面激發(fā)學習興趣。學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩異常緊張變化，減輕學生的焦慮和焦慮，減弱不適應，提高注意力，加強人際互動。
孤獨癥兒童由于大腦發(fā)育遲緩或腦損傷，手眼協(xié)調(diào)能力差，手的力量、協(xié)調(diào)性和靈巧性差，影響其生活能力的發(fā)展。訓練可以豐富他們對事物屬性的感知和認知，從而提高他們的思維水平。我們需要為自閉癥兒童在不同的成長和發(fā)展階段進行創(chuàng)造條件。
總之，多感官訓練通過特殊設(shè)備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感覺刺激，有助于減輕自閉癥兒童的情緒和不適行為。
孤獨癥兒童由于大腦發(fā)育遲緩或腦損傷，手眼協(xié)調(diào)能力差，手的力量、協(xié)調(diào)性和靈巧性差，影響其生活能力的發(fā)展。訓練可以豐富他們對事物屬性的感知和認知，從而提高他們的思維水平。我們需要為自閉癥兒童在不同的成長和發(fā)展階段進行創(chuàng)造條件。
總之，多感官訓練通過特殊設(shè)備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感覺刺激，有助于減輕自閉癥兒童的情緒和不適行為。
