對自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
來源： 作者： 時間：2022-06-23 08:37:54
滑冰對自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有什么好處？對于患有Downs病和自閉癥的孩子來說，滑冰有助于提高孩子的身體節(jié)律、平衡和協(xié)調(diào)性，最佳的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，而滑冰特有的速度可以更良性地刺激他們的運動神經(jīng)系統(tǒng)。力量與美麗的結(jié)合-在線滑冰是一項系統(tǒng)活動。1980年，美國明尼蘇達州的奧爾森兄弟為了使他們能夠停止冰球賽季，繼續(xù)在平時的場地練習(xí)，將輪子安裝在刀架內(nèi)，產(chǎn)生了第一對直列式輪子。不久之后，這項運動成為了一種流行的極限運動。在中國，直排輪滑已經(jīng)流行了一段時間，也有很多普通班和特殊班來推廣。不幸的是，中國沒有學(xué)術(shù)專著討論直排輪滑與感覺的融合或與特殊兒童的學(xué)習(xí)關(guān)系。
對于患有Downs病和自閉癥的孩子來說，滑冰有助于提高孩子的身體節(jié)律、平衡和協(xié)調(diào)性，最佳的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，而滑冰獨特的速度可以更良性地刺激他們的運動神經(jīng)系統(tǒng)，以及力量和美麗的結(jié)合。經(jīng)過4周的訓(xùn)練，受訓(xùn)學(xué)生在學(xué)習(xí)意愿、肢體動作、情緒、知覺能力、學(xué)業(yè)認知能力和自信心等方面均有進步，并在學(xué)校運動會中參與表演，展示成果。總體結(jié)論可以概括為: (1) 學(xué)習(xí)意愿: 可以作為上課當天的增強，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。在這種情況下，它對患有多動癥的學(xué)生特別有效。(2) 肢體動作: 學(xué)生的肢體動作明顯改善，尤其是肌張力不足者。(3) 情緒: 在訓(xùn)練過程中和訓(xùn)練后，學(xué)生的情緒總體穩(wěn)定，有利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。(IV) 4) 感知能力: 學(xué)生在視覺和聽覺感知方面的能力得到了顯著提高，例如區(qū)分顏色，區(qū)分左右和服從指令等。(5) 學(xué)術(shù)認知能力: 由于無法在培訓(xùn)期間添加所有與學(xué)術(shù)相關(guān)的知識，因此認知進步的程度僅限于培訓(xùn)期間教授的知識范圍。
自信: 在訓(xùn)練過程中，許多普普通班的學(xué)生羨慕他們有這一技之長，能夠在學(xué)校運動會和參觀其他學(xué)校時展示自己的成績。因此，他們獲得了很多成就感，這可以減少智能因素帶來的負面評價，增強他們的自信心。
我們專業(yè)致力于感覺統(tǒng)合、蒙氏、音樂、言語、認知、心理、行為能力、情感、科學(xué)等特殊兒童康復(fù)教育訓(xùn)練技術(shù)的研發(fā)和推廣應(yīng)用工作，公司本著客戶至上、質(zhì)量第一、服務(wù)第一的原則，我們的品牌教具已被引入各種特殊機構(gòu)，深受客戶歡迎。
對于患有Downs病和自閉癥的孩子來說，滑冰有助于提高孩子的身體節(jié)律、平衡和協(xié)調(diào)性，最佳的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，而滑冰獨特的速度可以更良性地刺激他們的運動神經(jīng)系統(tǒng)，以及力量和美麗的結(jié)合。經(jīng)過4周的訓(xùn)練，受訓(xùn)學(xué)生在學(xué)習(xí)意愿、肢體動作、情緒、知覺能力、學(xué)業(yè)認知能力和自信心等方面均有進步，并在學(xué)校運動會中參與表演，展示成果。總體結(jié)論可以概括為: (1) 學(xué)習(xí)意愿: 可以作為上課當天的增強，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。在這種情況下，它對患有多動癥的學(xué)生特別有效。(2) 肢體動作: 學(xué)生的肢體動作明顯改善，尤其是肌張力不足者。(3) 情緒: 在訓(xùn)練過程中和訓(xùn)練后，學(xué)生的情緒總體穩(wěn)定，有利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。(IV) 4) 感知能力: 學(xué)生在視覺和聽覺感知方面的能力得到了顯著提高，例如區(qū)分顏色，區(qū)分左右和服從指令等。(5) 學(xué)術(shù)認知能力: 由于無法在培訓(xùn)期間添加所有與學(xué)術(shù)相關(guān)的知識，因此認知進步的程度僅限于培訓(xùn)期間教授的知識范圍。
自信: 在訓(xùn)練過程中，許多普普通班的學(xué)生羨慕他們有這一技之長，能夠在學(xué)校運動會和參觀其他學(xué)校時展示自己的成績。因此，他們獲得了很多成就感，這可以減少智能因素帶來的負面評價，增強他們的自信心。
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