資源教室的建設(shè)目的
2022-03-15
資源教室計(jì)劃或資源計(jì)劃，又稱資源教室。在臺灣設(shè)立這類特殊教育措施時(shí)，為了配合教育行政的需要，統(tǒng)稱為資源班。雖然名稱不同，但內(nèi)涵是一樣的。資源教室計(jì)劃是一種教育措施，接受輔導(dǎo)的特殊學(xué)生大部分時(shí)間在普通班的普通班和
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特殊教育設(shè)備都有哪些優(yōu)勢
2022-03-07
特殊教育設(shè)備在黑暗中點(diǎn)亮，為自閉癥和肢體殘疾兒童提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目祻?fù)教學(xué)設(shè)施和方法，為有特殊需要的兒童提供快樂的平臺。每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的需要。特殊教育設(shè)備通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將康復(fù)訓(xùn)練與教
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特殊教育資源教室配備
2022-03-01
資源教室是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程、教材、圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的教室。資源教室是為了配合就讀的有效措施，在普通學(xué)校內(nèi)建立的專門滿足特殊兒童學(xué)習(xí)需求的場所。創(chuàng)煜特
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特殊兒童康復(fù)器材
2022-02-28
? 教育康復(fù)與醫(yī)療康復(fù)相輔相成，特殊需求兒童也和其他兒童一樣出去生長發(fā)育和接受教育的階段，只有將特殊需求兒童的康復(fù)治療與教育相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)在減低障礙的同時(shí)，挖掘潛能，提高素質(zhì)、能力和生活質(zhì)量，具有基本文化知
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學(xué)校功能室建設(shè)
2022-02-23
?功能室是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的重要場所,是辦好學(xué)校的基本設(shè)施保障,也是促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展和提高教育現(xiàn)代化水平的重要組成部分。
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